«PARLEZ-VOUS SUISSE?» – 12 THÈSES

Une plateforme commune à 18 organisations pour la promotion
de la diversité linguistique et de la compréhension en Suisse


1. Le quadri- et le multilinguisme ainsi que la diversité culturelle constituent une chance inestimable et irremplaçable pour le futur de la Suisse. >> Commentaire

2. Le plurilinguisme est une ressource culturelle et économique pour les individus et pour la société. Il représente une chance pour un meilleur bien-être individuel et social.
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3. Les quatre langues nationales forment l’épine dorsale de notre système culturel et social. Mais à cellesci s’ajoutent les langues et cultures de l’immigration, qui doivent être accueillies et intégrées. Cela représente une chance pour plus de démocratie.
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4. Le plurilinguisme et la diversité culturelle concernent tous les habitants du pays. C’est pourquoi il est du devoir de la Confédération de prendre en compte les problèmes qui en découlent et de développer une politique linguistique efficace, au-delà des intérêts spécifiquement régionaux et cantonaux et selon le principe de la subsidiarité.
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5. Des communautés linguistiques différentes font partie de la nature même de la Suisse. Assurer l’existence de leurs cultures et de leurs institutions constitue une prémisse pour l’avenir d’un pays construit sur la volonté et le consensus, une prémisse aussi pour son influence au sein d’une Europe qui, de son côté, cherche également l’unité dans la diversité. >> Commentaire

6. Une administration fédérale plurilingue et des cantons plurilingues constituent une partie intégrante et de haute valeur symbolique de l’identité suisse. C’est pourquoi la Confédération est appelée, dans l’intérêt de tous, à les soutenir de façon adéquate.
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7. Les réalités nouvelles nécessitent de nouveaux outils de compréhension et suscitent des besoins nouveaux. En conséquence, il importe de créer une institution soutenue à un niveau national, sous la forme d’un centre de compétence ou d’une structure analogue. Sa mission consistera à observer et tenter de cerner de manière systématique la réalité multiculturelle et multilingue, à fournir des services et un soutien aux personnes et institutions et à favoriser chez elles la prise de conscience de l’importance des langues et des cultures. >> Commentaire

8. Le rôle de l’école pour le développement du plurilinguisme individuel et de la conscience de l’importance des langues et des cultures est décisif. C’est d’elle que dépend, dans une large mesure, la possibilité d’assurer effectivement l’avenir de notre quadri- et plurilinguisme. Par conséquent, tous les jeunes doivent avoir le droit et l’opportunité d’apprendre au moins deux langues nationales et une langue de grande diffusion internationale à l’école obligatoire. >> Commentaire

9. Des démarches d’enseignement et d’apprentissage appropriées et efficaces sont nécessaires pour que l’école puisse affronter les exigences du multilinguisme. Dans ce but, des innovations didactiques devront être encore développées et les possibilités d’échanges qu’offre notre pays devront être mieux exploitées. >> Commentaire

10. En dehors de l’école également, les rencontres et échanges contribuent à une meilleure connaissance réciproque et à une plus grande cohésion nationale. De telles initiatives doivent être soutenues activement, à tous niveaux et dans tous les domaines. >> Commentaire

11. Le multilinguisme et la diversité culturelle vivent entre autres grâce aux initiatives et activités de nombreuses organisations de la société civile, qui fournissent un travail indispensable. Le soutien et la promotion de ces organisations fait dès lors partie d’une politique linguistique et culturelle de caractère national. >> Commentaire

12. Etant donné l’importance et la place privilégiée des médias dans notre société, ils jouent un rôle essentiel pour la cohésion nationale et pour une réalité linguistique vivante et dynamique. Des mesures de promotion et de soutien doivent donc également être prises dans ce domaine. >> Commentaire




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